Online teaching là gì? Các công bố khoa học về Online teaching

Online teaching là phương pháp giảng dạy được thực hiện thông qua Internet và các công nghệ trực tuyến như video trực tiếp, học trực tuyến, lớp học ảo, các nền ...

Online teaching là phương pháp giảng dạy được thực hiện thông qua Internet và các công nghệ trực tuyến như video trực tiếp, học trực tuyến, lớp học ảo, các nền tảng học trực tuyến, và các công cụ giao tiếp trực tuyến khác. Người hướng dẫn và học viên không cần phải có mặt cùng một địa điểm vật lý, mà có thể truy cập và tham gia học qua máy tính hoặc thiết bị thông minh có kết nối Internet.
Online teaching là một hình thức giảng dạy đang ngày càng phổ biến, đặc biệt trong thời đại công nghệ phát triển. Theo đó, giáo viên và học sinh không cần phải đến cùng một địa điểm vật lý để tham gia vào quá trình học. Thay vào đó, họ sử dụng các công nghệ trực tuyến như video trực tiếp, học trực tuyến, lớp học ảo và các nền tảng học trực tuyến để tương tác và truyền đạt kiến thức.

Một số phương pháp và công cụ chính trong online teaching bao gồm:

1. Video học trực tuyến: Giảng viên có thể thu âm hoặc quay video các bài giảng sau đó tải lên nền tảng học trực tuyến để học sinh có thể xem và học theo. Điều này mang lại linh hoạt cho học sinh, cho phép họ xem lại nội dung và điều chỉnh tốc độ học tập phù hợp.

2. Lớp học ảo: Giáo viên và học sinh tham gia vào các lớp học thông qua các phần mềm họp trực tuyến. Các công cụ như Google Hangouts, Zoom, Skype, Microsoft Teams cho phép giáo viên chia sẻ màn hình, trình diễn slide, ghi chú và tương tác trực tiếp với học sinh.

3. Học trực tuyến: Các nền tảng học trực tuyến như Moodle, Blackboard, Coursera, Udacity cung cấp không chỉ các bài giảng mà còn bài tập, kiểm tra và cung cấp phản hồi tức thì cho học sinh. Điều này cho phép học sinh tự học và luyện tập theo góc nhìn cá nhân và tại thời gian thuận tiện.

Online teaching có nhiều ưu điểm như tiết kiệm thời gian và chi phí di chuyển, tạo ra môi trường học tập linh hoạt, cho phép tương tác trực tuyến và tiếp cận kiến thức từ các giảng viên và học sinh trên khắp thế giới. Tuy nhiên, nó cũng có một số thách thức như khó khăn trong việc tạo sự tương tác và gắn kết với học sinh, yêu cầu ít nhất một mức độ kỹ thuật và khả năng sử dụng công nghệ cơ bản.

Các bài báo, nghiên cứu, công bố khoa học về chủ đề online teaching:

Các yếu tố ảnh hưởng đến việc áp dụng giảng dạy trực tuyến của giáo viên trường học: Một nghiên cứu trong thời gian đại dịch COVID-19 Dịch bởi AI
Journal of Public Affairs - Tập 21 Số 4 - 2021
#giảng dạy trực tuyến #giáo viên #COVID-19 #kỳ vọng hiệu suất #ảnh hưởng xã hội #tâm lý người dùng
Giáo dục trực tuyến trong đào tạo vật lý trị liệu trong đại dịch COVID-19 tại Ý: một nghiên cứu trường hợp đối chứng hồi cứu về sự hài lòng và hiệu suất của sinh viên Dịch bởi AI
BMC Medical Education - Tập 21 Số 1 - 2021
#Giáo dục trực tuyến #vật lý trị liệu #COVID-19 #sự hài lòng sinh viên #hiệu suất học tập.
Comparison of the effect of online teaching during COVID-19 and pre-pandemic traditional teaching in compulsory education
Journal of Educational Research - Tập 114 Số 4 - Trang 307-316 - 2021
Mobile learning in language teaching context of Vietnam: An evaluation of students' readiness
Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh - Tập 0 Số 7(85) - Trang 16 - 2019
#mobile learning #online learning #learning styles #MALL
Online Teaching Satisfaction amid the Covid-19 Pandemic: Evidence from a Vietnamese Higher Education Context
International Journal of TESOL & Education - Tập 2 Số 1 - Trang 310-326 - 2022
#Education #pedagogy & language teaching #COVID-19 #teacher satisfaction #higher education #Vietnam
Tổng số: 366   
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 10